关于大班社会食物金字塔教学计划的思考
大型社会食物金字塔教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，愿意均衡地吃饭，开发一个不挑食的好习惯，了解人体的需要。四种食物及其作用，知道均衡营养对身体健康的重要性，适合幼儿园教师参加大班社会活动课程，快来看看食物金字塔课程计划。事件设计背景
我发现在这段时间里，我们班上有一个挑食的人，为了激发幼儿养成不挑食的好习惯。
活动目标
1，愿意以均衡的方式吃饭，养成不挑食的好习惯。
2，了解食物的四种类型和人体的作用，了解营养均衡对身体健康的重要性。
3，愿意相互沟通和调查，提高沟通技巧和语言能力。
4.探索和发现生活的多样性和特征。
5.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。
教学重点，难点
焦点;了解四种食物及其影响
难;知道平衡的食物不挑食
活动准备
1，经验准备
教师;了解均衡营养的知识。
小孩子;实现对他们喜欢吃和不喜欢吃的食物的调查，并且有四大类食物。
2;环境准备
四类食物图，食物分析表和儿童书籍。
实现四种食材的生产，一周幼儿园食谱
活动程序;
1;交换他们各自的儿童书籍问卷，10页，11页。
《1》儿童对“喜欢各种食物”的调查。
老师;孩子，昨天，老师给你发了一份每本调查书的副本，这样你就可以记录你最喜欢的东西和你最不喜欢的东西。你带来了吗？今天，老师让孩子们看着对方最喜欢的东西和他们不喜欢的东西，吃饭和不吃东西的原因。
《2》调查配方中的配置是否平衡。
'老师;孩子们通过调查发现了什么？引导孩子们发现有些孩子对食物有挑食。
老师;这个好吗？为什么？
2;观察幼儿园一周的食谱，孩子们知道均衡营养对身体健康的重要性，教育幼儿不挑食。
老师;幼儿园一周的食谱是什么？你为什么要这个？
3;展示四种食物营养分析图，激发理解
这是我们身体需要的四种营养。谷物食物含有卡路里，可以使我们的身体强壮。肉类食物含有脂肪和蛋白质，可以补充身体的能量。鸡蛋牛奶食品含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮，水果和蔬菜。食物含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要各种营养和能量才能健康成长。
这四种食物就像金字塔。人体的需求是不同的。你去的越多，你需要的就越少。
老师;如何使你的身体王国更强大，细菌和敌人不能入侵？
4;经营活动;打开孩子的书，代表性的食物相应地放在四种营养框架中。
活动延伸; 1，儿童制作的“不挑食宣传小专辑”是在书区或为其他班级的儿童阅读。
2，家庭花园要合作，提醒孩子要注意不挑食，注意营养的平衡。
教学反思
在这堂课下，孩子们可以掌握基础知识。通过环境材料的设置，幼儿在情感，态度，能力，知识和技能方面独立发展。孩子们和老师都很好。一般来说，这堂课还是很好的，但是讲课
的老师认为营养知识更专业。如果您有条件，您可以要求医护人员或父母从事相关营养。医护人员将教育孩子，效果会更好。
如果你让我重新学习本课，我将使用老师给我的建议，让孩子们重新学习本课的重点。