疫情期间二年级语文“停课不停学”教学计划
中国美食食谱的制作手抄报                   
这个假期漫长而特殊，受“新型冠状病毒”疫情影响，学生延长了假期。秉着“停课不停教，停课不停学”的原则，通过网络直播平台，有效利用“钉钉”、“班级优化大师”等学习软件，组织学生认真学习，调整合理的学习方式，保证学习效果的有质、有量，特制订如下教学计划：
（一）勤·诵
    宅家期间，孩子们要继续培养每日诵读的习惯。在班级交流中设立打卡制度。孩子们的诵读内容为古诗文背诵和小古文诵读。因小古文是孩子们首次接触，所以重在培养孩子的兴趣，提供简单的、可理解的小古文材料让孩子们收藏进行诵读，两天一篇。
（二）好·学
    孩子们每日的课程学习，要有计划进行安排。提前下发电子课本及参考资料到班级学习，要求每个同学下载并指导学生怎样下载学习。因为二年级区里没有安排网课，因此可借助“瑞
安空中课堂”平台，布置学生每日学习听课，同步课程。学有所练，每日课程学习完之后，布置当日的同步作业，学生完成后及时上传“班级优化大师”平台，教师需及时批改并进行指导纠错。
（三）乐·读
    阅读习惯的培养尤为重要。疫情期间，布置学生阅读语文二年级下册快乐读书吧里推荐的书目《神笔马良》、《一起长大的玩具》、《愿望的实现》、《七花》，每日进行阅读打卡，必须保证30 分钟以上的阅读时间。
（四）善·思
疫情是非常好的学习教材。可收集一些有关病毒的绘本，与语文学习内容相结合，可以续编写话、制作手抄报等，丰富学生的课外拓展。
线上学习安排表：
时间
学习内容
同步作业
第一周（2.10--2.14）
课文预学：《古诗二首》（背诵）
          《春天》
          《开满鲜花的小路》
【同步作业】
朗读：我能正确流利地朗读课文。
识字：我能熟读生字，并能给生字朋友。
写字：我能认真书写生字，完成生字抄写本。
【常规作业】
1.阅读：每日保证30分钟以上的阅读时间。
推荐书目
《神笔马良》
《七花》
《一起长大的玩具》
《愿望的实现》
2.古诗背诵：每日一首古诗。
《古诗文诵读》
3.小古文诵读：每两天推荐一篇。
资源链接：i小学《小学生必会小古文》
第二周（2.17--2.21）
课文预学：《爷爷植树》
          《语文园地一》
          《雷锋叔叔，你在哪里》
拓展：同音字整理
第三周（2.24--2.28）
课文预学：《千人糕》
          《一匹出的马》
          《语文园地二》
第四周（3.2--3.6）
课文预学：《神州谣》
          《传统节日》
          《“贝”的故事》
拓展：形近字整理
第五周（3.9--3.13）
课文预学：《中国美食》
          《语文园地三》
          《彩的梦》
第六周（3.16--3.20）
课文预学：《中国美食》
          《语文园地三》
          《彩的梦》
拓展：美食单设计
第七周（3.23--3.27）
课文预学：《枫树上的喜鹊》
          《沙滩上的童话》
          《我是一只小虫子》
第八周（3.30--4.3）
课文预学：《语文园地四》
          《寓言二则》
《画杨桃》
第九周（4.6--4.10）
课文预学：《小马过河》
          《语文园地五》
拓展：怎么样的什么（创意画）
第十周（4.13--4.17）
复习：
第一二单元的词语听写
易错字整理
课文古诗背诵
拓展：创意写话
第十一周（4.20--4.24）
复习：
第三四单元的词语听写
易错字整理
拓展：手抄报制作