天下国家
第二板块：________________
第三板块：________________
【答案】示例：板块二：爱国名言（诗词集锦） 板块三：“我与祖国”演讲比赛
【详解】
本题考查活动设计。根据活动主题“天下国家”设计活动板块即可。
示例：爱国歌曲大联唱，爱国电影观后感征文等。
2.综合性学习。
在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，她代表着大地、江河、文化、同胞等等。爱祖国，
就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级（一）班准备开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）为营造活动氛围，动员师生积极参加，请你为本次活动拟一则宣传标语。
（2）该班拟于本周星期五下午四点在本班教室开展此次综合性活动，活动将邀请语文老师刘老师参加，作为班长，请你拟写一段邀请语。
（3）请参照示例，设计两项相关的活动。
示例；举行爱国诗词朗诵会
活动一：_______________________________________
活动二：_______________________________________
【答案】
（1）示例：殷殷哺育情，拳拳爱国心
（2）刘老师，您好！我是七年级（一）班的班长，我们班拟于本周五下午四点在教室开展以“天下国家”为主题的综合性活动，想邀请您来参加，请问您有时间吗？
（3） 开展爱国人物故事会 举办爱国名言展览会 举行爱国歌曲演唱会
【解析】
（1）本题考查拟写宣传语。拟写宣传语的目的是让受众了解某些内容，所以一定要主题突出，中心明确；又因为受众的文化水平不一，所以一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。本次活动主题是“天下国家”，可以拟写为“热爱祖国，建设家园”“家国情怀，赤子之心”等。
（2）这是一道邀请题。邀请他人时首先要有恰当的称呼，然后介绍自己，讲明邀请的目的。结合题干的要求，邀请的对象是“语文老师刘老师”，所以称呼为“刘老师”；然后根据“七年级（一）班”“作为班长”的提示介绍自己的身份，即“我是七年级（一）班的班长”；接着结合提示“本周星期五下午四点在本班教室开展此次综合性活动”“邀请语文老师刘老师参加” 说明邀请的目的；最后征询对方的意见，语气诚恳、委婉。据此分析将以上内容连贯成一段完整的句子，准确表达即可。
（3）本题考查活动形式的设计。作答时，注意所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。适合中学生的活动形式一般有：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、手抄报等。围绕“天下国家”的主题设计，如：举行爱国名人故事会，举行“爱我中华”手抄报比赛，举行“祖国在我心中”专题讲座等。
3.综合性学习。
今年是中华人民共和国建国72周年，全国各地为此开展各种庆祝活动。我校学生会也开展“天下国家”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下问题。
（1）请你写出连续一句关于爱国的诗词。
（2）请仿照示例，另外设计两个活动。
示例：“我为祖国点赞”的征文比赛。
①_____________； ②____________。
（3）歌中唱道：“国事我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家……”海南是我们美丽
的家，请你向来宾推荐一处海南美景或一种海南美食，并写出你的推荐词。（50字以内，语言得体）
【答案】
（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（2） “爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛 “爱国故事我来讲”的故事会
（3）五指山是海南第一高山，是海南的标志。远远望去就像人的五个手指，山峰直插云霄，风景十分绚丽多姿。
【详解】
（1）本题考查对古诗词的积累。关于爱国的诗词有很多，如，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台等等。写出其中两句即可。
（2）本题考查活动主题的设定。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片
展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。围绕活动主题“天下国家”，可以拟写为：“我把祖国颂”的朗诵比赛；“最美方块字”的汉字书写大赛等等。
（3）本题考查语言的综合运用能力。给来海南旅游的游客推荐一处美景或一种美食。要抓住海南的美景或美食特点，给人不一样的感觉来推荐。语言流畅，避免虚假宣传。注意字数限制。如：东郊椰林就是海南著名的风景区。这里各式各样的椰子树摇曳生姿，极富南国风情。
4.“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”爱家乡也是爱祖国。请你向来宾推荐一处家乡美景或一种美食，并写出你的推荐词。（推荐词至少用到一种修辞手法，60字以内，语言得体。）
【答案】示例：我的家乡最美丽的地方是市中心广场。晚上音乐喷泉伴着不断变换颜的灯光，如梦如幻，给人一场视觉盛宴。
【详解】
本题考查学生拟写推荐词的能力。根据题干要求，推荐美景或美食均可，常用修辞有比喻、拟人、排比、对偶，根据需要选用即可。答案示例：最爱家乡的红油鸭蛋，质地细腻，软滑油多，切开鸭蛋，流着红油的蛋黄就在挑逗你，让你忍不住赶紧吃到嘴里，享受那份鲜香。
5.根据下列材料，完成下面小题。
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
某校七年级举行了以“天下国家”主题的综合性学习活动，请你积极参与完成下列任务。
（1）请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。
（2）学习了课文《邓稼先》和《说和做》，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动，请根据所学课文内容，为下面的对联补写上联，请从下面提供的词语中选出合适的词组成上联。
词语:创奇迹 赤子情 隐姓埋名 两弹一星 鞠躬尽瘁 两弹元勋
上联:邓稼先_____
下联:闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果
【答案】
（1）爱国人物故事会 爱国诗词朗诵会。
（2）隐姓埋名两弹一星创奇迹
【详解】
（1）本题考查设计活动名称。拟写时，围绕“爱国”主题，在演讲、辩论会、朗诵会、读书报告会、征文比赛等常见活动中选取即可。如：“我爱祖国”演讲会；“爱我中华”征文比赛。
（2）本题考查补充对联。此题既要掌握对联的要求，又要结合人物的事迹和特点。“呕心沥血”是闻一多写作时的认真，“隐姓埋名”是邓稼先工作时的状态，因此，这里可用“隐姓埋名”对应“呕心沥血”；“唐诗杂论”是闻一多的成果，“两弹一星”是邓稼先的贡献，因此这里可用“两弹一星”对应“唐诗杂论”；“凝硕果”是个动宾短语，因此可用“创奇迹”对应。
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