《早餐要吃好》教案设计
一、教学目标
1、情感目标：懂得吃早餐与康健的关系，能够积极主动的吃早餐，
养成吃早餐的好习惯。
2、能力目标：培养和发展幼儿观察能力和动手操作能力。
3、知识目标：初步学会选择营养全面平衡的康健早餐。
二、教学重难点：
幼儿懂得吃早餐与康健的关系，能够积极主动的吃早餐，初步学会选择营养全面平衡的康健早餐。
三、教学过程：
1、导入课题：
“羊羊早餐店”开业了，请小朋友们吃早餐，让幼儿自选早餐。
2、深入探究：
小组内分享，小朋友们在组内介绍自己选择的早餐。
班级内介绍自己选择的早餐。
对比：你认为谁选的早餐更有营养？
师：老师，今天没有吃早餐，哪位小朋友，能给老师选择一份有营养的早餐吗？
（xx共同评议选的早餐）
师：如果不吃早餐，对身体有什么危害？早餐食谱大全 美食
（上午没有精力学习，运动没有力气，简易得胃病）
3、活动拓展：
幼儿设计明天的早餐食谱。
4、家园共育
让家长带幼儿去早餐店，给孩子介绍有关早餐的营养知识，让孩子更喜欢吃早餐，养成主动吃早餐的好习惯，每天吃好早餐。