小学信息技术人教版五年级下册第15课《综合实践做调研》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教
案
【名师授课教案】
1教学目标美食设计师早餐食谱图片
认知目标:
1、掌握插入表格、调整字体、插入艺术字、显示网格、隐藏段落标记等操作。
能力目标:
1、培养信息素养和创新能力。
2、提高学生发现问题和解决问题能力，发展自己与人交往、合作的能力。
情感目标:
1、通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和认真探究问题的科学态
度。
2、培养孩子良好的早餐行为习惯。
2学情分析
学生有较强的文字处理能力，上网搜索能力强，有信息筛选的基本能力。
3重点难点
重点：掌握插入表格、调整字体、插入艺术字等操作。
难点：表格、调整字体、插入艺术字的综合运用
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】小学生早餐营养成分与食谱调配
(一)提出任务，选择角
开门见山的提问:“同学们，说说你最爱吃的早餐，能说说喜欢吃的理由吗?马上有学生结合知识及生活经验，说出了自己的理由。学生都能发现这些早餐的共同点:1、有丰富的营养;2、