中班健康美食教案20篇
第1篇教案
活动目标
1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、区分绿食品和垃圾食品，熟悉常见的垃圾食品。
3、愿意吃一些比拟有养分的绿食品，养成良好的饮食习惯。
活动预备
水果、蔬菜、薯条、烤翅等食物玩具若干，在网上搜集一些垃圾食物危害的图片。
活动过程
一、选择喜爱的食物。
——教师把食物道具放在一个箱子里面，让两个幼儿随便选择自己最喜爱吃的食物。
二、区分绿食物和垃圾食物。
——观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）
——鼓舞幼儿把对身体有益的食物和吃多了对身体有害的食物进展分类。
——教师请幼儿出最好的食品和最差的食品，并赐予“绿食品”和“垃圾食品”的称号。
——蔬菜、水果的养分特别丰富，对身体的安康有很大的帮忙，所以你们要多吃，这样才能快快长大。炸薯条和烧烤食品吃多了对身体是有害处的，由于油炸和烧烤的食物本身就附有了有害物质，这种物质可以致癌，吃多了对身体不好，要尽量少吃。
三、快乐嬉戏：“寻宝”。
——嬉戏规章：教师把预备好的食物图片反放在桌面上，请2—3名幼儿进展嬉戏，当教师喊“开头”的`时候，幼儿开头翻卡片，当教师说“停顿”的时候，翻到绿食品图片的幼儿算成功。
活动应变
也可进展抢答嬉戏：教师报出食品的名称，请幼儿说出是垃圾或绿食品。
活动延长
熟悉更多的绿食品和垃圾食品。
区角活动
语言区：投放食物图片，让幼儿区分绿食品和垃圾食品。
环境创设
主题墙展现区：设置绿食品区和垃圾食品区。把相应的食物图片贴在区域内，引导幼儿安康饮食。
家园同步
请家长尽量让幼儿少吃垃圾食品，帮忙幼儿养成良好的饮食习惯。
随机训练
日常提示幼儿少吃垃圾食品，多吃绿食品。
相关链接
幼儿一起观看有关《零食有危害》的片段。
附录：有机食品
有机食品(Organic Food)也叫生态或生物食品等。有机食品是国际上对无污染自然食品比拟统一的提法。有机食品通常来自于有机农业生产体系，依据国际有机农业生产要求和相应的标准生产加工的。除有机食品外，国际上还把一些派生的产品如有机化装品、纺织品、林产品或有机食品生产而供应的生产资料，包括生物农药、有机肥料等，经认证后统称有机产品。
第2篇教案
活动目标
1、了解一些红食物。
2、知道红食物对人体的安康好处。
户外美食创意食谱教案3、知道人体需要各种不同的养分。
4、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解安康的小常识。
教学重点、难点
1、熟悉一些红食物并说出它们的名称。
2、了解它们的食用价值。
活动预备
1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。
2、红的布娃娃。
活动过程
一、兴趣导入
出示红娃娃，以孩子的口吻让小朋友们快速进入童话情境，邀请小朋友们到“红王国”去做客。
二、熟悉红食物
1、引导幼儿观看出示的物品，说出它们的共同特点是红。
2、谈话：引导幼儿说一说自己知道的红食品。
幼儿依据自己的阅历说一说红颜的食品，例如：红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。
3、品尝红颜的食品。
幼儿自由品尝教师供应的红食品，并引导幼儿说出它们的不同味道。例如：辣、甜、酸……
三、争论
1、引导幼儿了解这些红食品对人体的安康好处。
2、幼儿自由争论红食品的作用。
四、总结
红食品中都含有丰富的养分价值、维生素，能增加人体的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友们要多吃些红的食品。
教学反思
这一节课一开头消失红娃娃和红食品，激发了幼儿的学习兴趣。由于幼儿都喜爱艳丽的颜和玩具。兴趣式的投入让幼儿有了乐观的心态，课堂上熟悉红食品的时候，幼儿们都比拟乐观参加活动。充分让他们熟悉和了解了红食物的名称，顺当的完成了制定的教学目标。
美中缺乏的是有小局部幼儿没有理解到红食物对人体的好处，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比方，幼儿知道红食品的作用许多，这些食品都消失在我们身边，时刻陪伴着我们，丰富了我们的生活。幼儿也了解到红食物对我们的重要作用就是增加我们的活力。还有局部幼儿一时无法转变不良的习惯，比方水果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯，还需要在今后多花时间进展训练和订正，让他们从小养成安康的生活习惯。
第3篇教案
活动目标
1、了解一些红食物。
2、知道红食物对人体的安康好处。