【主题由来】
主题"小小手，大本领"借助小手为契机通过各种有趣的活动，让幼儿认识自己的小手,知道小手各部位的名称，了解小手的用处，从而喜欢动手，乐于尝试，促进手的动作及小肌肉动作的精细发展。在小手动一动、做一做的活动中使幼儿的手更加灵巧，能做更多的事，从中体验用自己小手进行自我服务的快乐，鼓励幼儿在生活中做力所能及的事。
【主题目标】
健康领域：
1.能比较熟练地用勺子自己进餐。
2.能在儿歌、图片的提示下按照正确的方法洗手。
3.知道一些保护手的简单方法，不用脏手揉眼睛。
4.能在成人的帮助下自己穿脱衣服并将衣服放在固定的位置。
5.能按标志将玩具和图书放回塬处。
语言领域：
1.别人对自己说话时能注意听并作出回应。
2.愿意表达自己的想法，并知道一些简单的手势。
3.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
4.能口齿比较清楚地说儿歌、童谣，并理解儿歌的简单意思。社会领域：
社会领域：
1.愿意和老师一起做游戏。
2.自己能做的事情愿意尝试自己做。
3.对集体活动有兴趣。
4.与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。
科学领域：
1.喜欢观察自己的小手，能发现手部明显特征。
2.能用手感知和发现物体的冷热、软硬、光滑和粗糙等特征。幼儿用画画的方式制定美食食谱
3.在玩手指游戏的过程中，对数数感兴趣。
艺术领域：
1.能用粗细合适的笔和工具涂涂画画。
2.尝试用手指点画，感受美术活动的乐趣。
3.能模仿学唱短小的歌曲，在教师或同伴的带领下，跟随音乐做模仿动作。
4.尝试对折的方法折纸，愿意参加折纸活动。
【教学活动内容】
健康活动：《开火车钻山洞》
活动目标：
1.能一个跟着一个走，学会遵守简单的游戏规则。
2.愿意与同伴一起参加体育游戏，体验合作游戏的乐趣。
活动准备：
大型玩具，拱形门若干(摆在场地的上不要太过集中)、卡通火车头头饰一个。
活动过程：
一、教师带领幼儿做简单的模仿动作活动身体
二、玩游戏
1.开火车。
教师带上头饰扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿一个跟着一个往前走，不离开队，待听到"火车到站了"的口令后，幼儿做火车刹车的动作停下来。当听到"火车开了"的口令后，幼
儿一个跟着一个继续往前走。(在火车走动的时候强调幼儿要一个跟着一个走)
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