幼儿园小班美食屋区角打造方案
美食区角食谱简笔画幼儿园区角材料投放有哪些要点？如何体现年龄特点作为幼儿自主自发的游戏形式，区域活动已成为幼儿园必不可少的活动形式。众所周知，区域活动是否取得成功很大程度上取决于材料投放是否合理。究竟应该如何根据幼儿不同年龄段的特点，有针对性地进行区域活动材料的投放呢？本文节选了《幼儿园室内区域活动整体方案》中关于材料投放的部分内容分享给大家，以供学习借鉴。
每个年龄段投放的材料必须是不同层次的，在材料投放的数量和种类上也应有所不同。
我们发现，小班幼儿对材料的需求与其生活经验密切相关，他们对材料的形状、彩有较高的要求，因此教师可为小班幼儿提供种类少但数量稍多，彩亮丽、形象逼真的主题材料，供他们开展平行游戏。如果投放的种类多了反而让幼儿难以选择，这个摸摸那个看看，在材料的选择上徘徊不前，影响游戏的进程。
我们常看到的“一个幼儿玩什么，另一个幼儿也要玩什么”的现象，就是因为幼儿越小越不懂得分享和轮流等待，幼儿等待一分钟和成人要等一个小时的感觉是一样的，这就要求同一种材料
的数量要充足，以免幼儿互相争抢玩具。另外，低年龄段的幼儿也需要新材料的刺激来保持他们游戏的持久性，教师应定期更换材料或采用平行班级交换材料的方式来满足幼儿的需要。